Tagesablauf
Der Tag beginnt um 8.30 Uhr am Waldstück. Die Kinder werden von ihren Eltern gebracht und von den Erzieherinnen begrüßt. Nun besteht die Möglichkeit zu einem Informationsaustausch zwischen Eltern und Erzieherinnen. Wenn alle Kinder angekommen sind, gehen wir los. Auf dem Weg zu unserem Platz im Wald haben wir drei Haltepunkte eingerichtet, an denen wir warten bis auch das letzte Kind angekommen ist. Dies erleichtert das Einhalten der Sichtweite.
Um ca. 9:45 Uhr beginnen wir mit unserem Morgenkreis, der je nach Jahreszeit unterschiedlich lang ausfällt. Dieser kann ein Lied, ein Spiel sowie Angebote zum aktuellen Projekt beinhalten. Die Auswahl der Themen ergibt sich einerseits durch das Leben in und mit der Natur, andererseits durch Bedürfnisse und
Interessen der Kinder (z.B.: Tiere im Winter, Vom Korn zum Brot, Die 4 Elemente, Zwerge und Riesen, Märchen, Mein Körper, Vertrauen, Alle Kinder dieser Welt, Klassische Musik, Kunsttage, erlebter Frühling von der NABU...)
Anschließend wird gemeinsam gefrühstückt. Das Frühstück sollte möglichst abfallarm eingepackt sein und in der kalten Jahreszeit ist ein warmes Getränk ratsam. Süßigkeiten und Kuchen gehören nicht zum Frühstück.
Es folgt eine Freispielphase, die Zeit bietet zum Spielen, Sammeln, Beobachten und Forschen. Die Kinder begeben sich gern ins Rollenspiel bei dem besonders Sprache, Phantasie und Ausdruck gefördert werden. Weiterhin finden in dieser Zeit gemeinsame Aktivitäten wie Basteln oder etwas zum aktuellen Projekt statt.
Anschließend gehen wir zum Ausgangspunkt zurück, wo die Kinder um 12.30 Uhr von den Eltern abgeholt werden.
Einmal in der Woche haben wir einen Wandertag. An diesem Tag treffen wir uns morgens an noch unentdeckten Wäldern, Feldern, Bächen, Sandkuhlen etc. Die Kinder lernen dabei ihre umliegende Heimat und die Vielseitigkeit der Natur kennen. Außerdem lernen die Kinder einmal in der Woche spielerisch die Englische Sprache und die Schulkinder beschäftigen sich im letzten halben Jahr intensiver mit dem Thema Schule (Projektarbeit).